창의인성교육은 아이들의 놀이와 함께 진행되어야 합니다. 창의성 교육이 미래 사회에서 가장 중요한 능력으로 강조되고 있습니다. 이를 위한 교육적 실천이 강조되고 있는 시기입니다.
지식과 능력, 기술만으로는 현대 사회에서 성공적인 삶을 살기 어렵습니다. 예전에는 한 가지 기술이나 지식으로도 충분히 사회생활을 할 수 있었지만, 이제는 시대가 변화하고 있습니다.
교육은 다가올 사회의 변화를 예측하고 아이들이 이를 인지하고 필요한 능력을 갖출 수 있도록 하는 사회적 책임을 가지고 있습니다. 유아교육 단계에서도 창의성 교육에 대한 관심이 높아지고 있습니다.
창의성 교육은 아이들이 새로운 시대를 이끌어 나갈 수 있도록 창의성을 발달시키는 교육입니다. 많은 유아교육기관에서 창의성에 관심을 가지고 교육을 실시하고 있습니다. 이는 일관성 있게 유아교육부터 고등교육까지 이루어져야 하며, 연관성 있는 교육이 중요합니다.
창의성은 예전에는 일부 소수의 천재들만 발휘하는 것으로 여겨졌지만, 점차 우리 모두가 창의성을 발휘할 수 있다는 연구 결과가 나왔습니다. 창의성은 누구나 노력과 교육을 통해 발전시킬 수 있는 능력이라고 합니다. 지금은 우리 모두 함께 창의성을 발휘할 수 있는 시기입니다.
창의성과 창의성 교육은 역사적으로 3단계의 패러다임을 거쳐 발전해 왔습니다. 이전에는 천재를 위한 패러다임으로 생각되었으며, 그 다음은 일상생활의 창의성을 중시하는 패러다임이었습니다. 현재는 집단 창의성을 위한 패러다임으로 바뀌고 있습니다.
창의성 교육은 선천적으로 태어날 때부터 가지고 있는 능력뿐만 아니라 일상 생활에서 지식을 쌓고 발전시키면서도 실현할 수 있습니다. 따라서 창의성 교육은 우리가 일상에서 편리하게 생활할 수 있도록 돕는 방향을 제시합니다.
창의성 교육을 위한 좋은 방법 중 하나는 창의성 기법을 활용하는 것입니다.
예를 들어 브레인스토밍은 아이디어를 발전시키는 데 도움이 되는 기법입니다. 또한 드보노의 육색사고모자기법은 여러 가지 유형의 사고를 훈련시키는 방법으로 창의성 향상에 도움을 줍니다.
창의성 교육은 개인의 능력보다는 집단과 문화가 함께 발휘한다면 사회적으로 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 사회문화적인 지원과 환경적인 지원을 통해 창의성을 성장시킬 수 있습니다.
요약하자면, 창의성 교육은 아이들이 미래 사회에서 필요한 창의성을 발전시키는 교육입니다. 이는 일상 생활에서 편리함을 추구하고, 사회문화적인 영향을 통해 집단의 창의성을 발휘하는 것을 목표로 합니다.
창의성 기법을 활용하는 것도 좋은 방법 중 하나입니다. 유아교육기관에서는 이러한 교육적 실천을 통해 아이들의 창의력 발달을 돕고자 노력하고 있습니다.
