육색사고모자기법을 활용한 새로운 한복 만들기를 안내합니다. 창의성 기법이 아이들의 창의성 발달에 긍정적인 효과를 가져오지만, 현장에서 육색사고모자기법을 활용하는데 어려움을 느끼고 있습니다. 그림책과 연계한 창의성 기법 이야기 나누기의 방법과 워크시트지를 제공하려고 합니다.
혹시 우리는 한복이 불편했던 점은 없었나요? 내가 한복을 만든다면 이렇게 만들고 싶다! 라고 생각한 적이 없었나요?
우리 아이들의 생각을 열기 위해서 <우리 옷 고운 옷 한복이 좋아요> 그림책을 읽어요. 그림책을 읽고 난 뒤, 창의성을 기법인 육색사고모자기법을 활용해서 새로운 아이디어의 한복을 만들어 보아요.
1. 그림책 소개: 우리 옷 고운 옷 한복이 좋아요
김홍신, 임영주 글, 김원정 그림(2020). 우리 옷 고운 옷 한복이 좋아요. 노란우산.
특이하게도 그림책의 작가가 모두 3명이에요. 김홍신, 임영주 작가가 글을 썼고, 김원정 작가가 그림을 그렸습니다.
그림책의 마지막 부분에 임영주 작가님의 <우리 옷 고운 옷 한복을 입으면> 동시가 있어요.
김홍신 작가는 유명한 장편소설 <인간시장>의 작가로도 유명한데요. 약 130여권의 책의 저자이기도 합니다.
임영신 작가는 문학박사, 아동문학가, 부모교육강사이며 부모교육 도서와 유아 동시집을 출간했습니다.
2. 육색사고모자기법 / 여섯색깔 생각모자 기법 소개
육색사고모자기법을 소개할 때 영상을 활용해 보세요.
https://www.youtube.com/watch?v=ucrtjut3Mn0
3. <우리 옷 고운 옷 한복이 좋아요> 그림책 내용 육색사고모자기법으로 회상하기
1) ‘우리 옷 고운 옷 한복이 좋아요’ 그림책의 내용을 생각해 보아요.
하얀 모자 :
그림책 줄거리에 대해 이야기 해 보세요
하얀 모자 :
원이와 건이는 어떤 한복을 입었나요? 순서대로 이야기해보세요.
빨간 모자 :
원이가 “짜잔! 이겼다. 내가 더 빨리 입었지롱, 메롱!” 이라고 이야기했을 때, 건이의 감정은 어떠했을까요?
초록 모자 :
2) 새롭게 디자인 해 보고 싶은 한복에 대해 이야기를 나누어요.
검정모자:
한복의 불편한 점은 무엇인지 이야기해보세요
노란모자:
한복의 편리한 점은 무엇인지 이야기해보세요.
초록모자:
새롭게 추가되었으면 하는 점 이야기해보세요.
파란모자:
한복의 불편한 점, 편리한 점, 새롭게 개선할 점을 생각하여 창의적으로 한복을 디자인해봐요.
3. 워크시트지 활용하기
한복 놀이를 하면서 활용하기 좋은 워크시트지 예시입니다. 워크시트지는 첨부파일로 올려놓았습니다.
현장에서 많이 활용해주시고, 더 좋은 아이디어는 공유해주시면 감사하겠습니다.
오늘도 수고하셨습니다!